Fortbildungen Klein

„No child is left behind“ – Wie können ukrainische Schülerinnen und Schüler sinnvoll in den RU integriert werden?
ME/CFS und Long Covid und Avatar
Schule heute
Wenn besondere Kinder und Jugendliche uns besonders herausfordern
Wie Schülerinnen und Schüler Basics in Religion erwerben können. Konkrete Praxisanregungen am Beispiel Schöpfung für einen nachhaltig wirksamen Religionsunterricht an der Mittelschule
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Sonderpädagogische Zusatzqualifikation Teil 2
SiKit Schulleitungen
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Hilfe – wie soll ich da noch Reli unterrichten?
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Bistum Augsburg - Abteilung Schule und Religionsunterricht
Bistum Augsburg