Angebote Päd. Tage & SchiLF

Fremden Kulturen begegnen.
Toleranz und Achtung sind Erziehungsziele in unseren Schulen. Schüler, Lehrer und Eltern begegnen dem „Fremden“ oft mit gemischten Gefühlen und Ressentiments.
Übungen aus dem erlebnispädagogischen Bereich und der Austausch über die dort gemachten Erfahrungen schärfen das Bewusstsein.
Frieden – aber wie?
Jesus wurde als Friedensbringer erwartet und gefeiert, aber die Realität bleibt weit hinter den Hoffnungen zurück. Welche Ideen hatte er für den Frieden und was ist heute noch aktuell??? Der Workshop will zum Umdenken und Umkehren bewegen und natürlich viele praktische Tipps geben.
Respekt und Toleranz …
… nachhaltig trainieren. Die Grundlagen der „Gewaltfreien Kommunikation“ kennenzulernen und einzuüben ist Ziel dieses Workshops. Um diese Art der Kommunikation immer wieder zu überprüfen und zu üben, ist die Einführung des „Klassenrats“ sinnvoll. Das Modell wird vorgestellt.

Todesfälle im schulischen Kontext
Suizid und Schule
Aufbau und Funktion von Schulhausinternen Kriseninterventionsteams
Elternabend zum Thema Tod und Trauer
Kindern und Jugendlichen in Krisen nach traumatischen Ereignissen Halt geben und Perspektiven entwickeln -> hier geht es zur ausführlichen Beschreibung

Was bedeutet eigentlich Inklusion? Eine schulpädagogische Grundlegung
(Umfang von 2,5 Stunden)
Wenn besondere Schüler uns besonders herausfordern!
Sozial-emotional belastete Schüler/-innen
(Umfang von 2,5 Stunden)
Schule als sicheren Ort gestalten -
Hilfe im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen
(Umfang von 2,5 - 5 Stunden)
Leben auf 6 m²
Schulische Arbeit mit, vor allem aber für Flüchtlinge
z. B. im Religionsunterricht
(Umfang von 2,5 Stunden)
Elterngespräche führen in inklusiven Settings
(Umfang mind. 5 Stunden)
Einführung in die kollegiale Fallbesprechung
(Umfang 2 Stunden)
„Wie krieg‘ ich das alles unter einen Hut?“ - Religionsunterricht inklusiv gestalten
(Umfang von 2,5 Stunden)
Hilfst du mir mich selbst zu finden?! – Im Schulalltag Grenzen und Respekt einüben und Kindern und Jugendlichen mit sozial-emotionalem Förderbedarf hilfreich begegnen
(Umfang von 2,5 Stunden)
Gib mir ein kleines Stückchen Sicherheit, in einer Welt, in der nichts sicher scheint (SILBERMOND) –
Lebens- und Glaubensentwicklung von Kindern und Jugendlichen in Schule und Gemeinde begleiten und fördern
(Umfang 2,5 Stunden)

Spiritualität der Achtsamkeit als Ressource in den Belastungen des Alltags
Achtsamkeit hilft uns, uns selbst und unsere inneren und äußeren Vorgänge bewusst wahrzunehmen, ohne uns in Grübeleien zu verfangen oder von emotionalen Reaktionen mitreißen zu lassen. Destruktive Reaktionsmuster können so durchbrochen werden; Wachheit, Ruhe und Gelassenheit wachsen. Auf diese Weise kann achtsamkeitsorientiertes Leben und Handeln im (Schul)-Alltag heilende und heilsame Wirkung entfalten.
Der Mensch wird des Weges geführt, den er wählt (Talmud)
Wir sind im Leben vor viele Entscheidungen gestellt, nicht immer ist der Weg klar, nicht immer erweist sich unsere Entscheidung im Nachhinein als richtig. Und immer wieder ist von uns gefordert, unseren Weg neu zu wählen. Wo komme ich her, wo gehe ich hin, warum gerade dieser Weg, wie bin ich unterwegs? Erlebe ich Gottes Führung auf meinem Weg?
Mit meditativen Elementen, in Selbstreflexion und Gesprächen wollen wir diesen Fragen nachgehen.
Referentin: Dr. habil. Brigitte Fuchs, Lehrerseelsorgerin
Was mich bewegt ...
Mein Erleben ... Mein Bemühen ... Mein Erfolg ... Meine Grenzen ... in der Welt des Glaubens. (Input und offene Gesprächsrunde)
Lieder-Buffet
Neue geistliche Lieder zum Nachdenken, Feiern und Glauben-Teilen (gemeinsames Singen zum Auftanken)
Referent: Pater Norbert M. Becker MSC