Angebote Päd. Tage & SchiLF

• Religiöse Begegnungen im Lebensraum Schule
  Die multikulturelle und multireligiöse Schülerschaft erfordert ein Umdenken bei der Gestaltung von gemeinsamen Feiern. Rechtliche Vorgaben, verschiedene Modelle und mögliche Abläufe werden vorgestellt.
  Umfang 1,5 Stunden; auch online möglich

• Spielerisches Lernen für Kinder und Jugendliche
  Kennenlernen und praktisches Umsetzen von verschiedenen Erlebnis- und naturraumpädagogischen Spielen.
  Umfang: 2 Stunden

Themen Dr. Kristina Roth:

• Was bedeutet eigentlich Inklusion?
  Eine schulpädagogische Grundlegung
  Umfang von 2,5 Stunden
• Wenn besondere Schüler uns besonders herausfordern!
  Sozial-emotional belastete Schüler/-innen
  Umfang von 2,5 Stunden
• Elterngespräche führen in inklusiven Settings
  in Präsenz mit Übungen: Umfang von zweimal 2,5 Stunden/
  online ohne Übungen: Umfang 3 Stunden
• „Wie krieg‘ ich das alles unter einen Hut?“ - Religionsunterricht inklusiv gestalten
  Umfang von 2,5 Stunden
• Hilfst du mir mich selbst zu finden?! –
  Im Schulalltag Grenzen und Respekt einüben und Kindern und Jugendlichen mit sozial-emotionalem Förderbedarf hilfreich begegnen
  Umfang von 2,5 Stunden
• Gib mir ein kleines Stückchen Sicherheit, in einer Welt, in der nichts sicher scheint (SILBERMOND) –
  Lebens- und Glaubensentwicklung von Kindern und Jugendlichen in Schule und Gemeinde begleiten und fördern
  Umfang 2,5 Stunden
• Schule nach Corona -
  Was Kinder und Jugendliche jetzt bewegt und belastet und was sie jetzt brauchen - Impulse aus der Entwicklungspsychologie und Inklusionspädagogik
  Umfang 2,5 Stunden
• Young Carers -
  Wenn junge Menschen Angehörige versorgen, pflegen und betreuen
  Umfang 3 Stunden

Themen Manuela Zengerle-Kapp:

• Schulbegleitung - Chancen und Grenzen der Zusammenarbeit
  Umfang 2,5 Stunden - auch online möglich
• Inklusion - (k)ein Thema im (Religions-)Unterricht von Grund- und Mittelschule?!
  Filme, Bilderbücher Spiele und methodisch-didaktische Ideen für den Religionsunterricht
  Umfang 2 Stunden
• Aber ich mach`s doch nicht mit Absicht!
  Kinder und Jugendliche mit Fetaler Alkoholspektrum-Störung (FASD) im schulischen Alltag
  Umfang 4 Stunden
• (Lehr-)Kräfte schonen!
  Störungs- und Konfliktmanagement in inklusiven Settings
  Umfang 3 Stunden
• Alle(s) im Blick - auch mich?!
  Durch Selbstfürsoge die eigene Resilienz stärken und die Herausforderung Inklusion meistern
  Umfang 3 Stunden
• Elterngespräche führen in inklusiven Settings - Praxisteil mit Übungen
  Umfang 3 Stunden
• "All inklusive" - Religionsunterricht im inklusiven Klassenzimmer
  Umfang 3 Stunden
• Inklusives Lernen gestalten - Einführung in die Kollegiale Fallberatung
  Umfang 2 Stunden

• Was mich bewegt ...
  Mein Erleben ... Mein Bemühen ... Mein Erfolg ... Meine Grenzen ... in der Welt des Glaubens. (Input und offene Gesprächsrunde)
• Lieder-Buffet
  Neue geistliche Lieder zum Nachdenken, Feiern und Glauben-Teilen (gemeinsames Singen zum Auftanken)
  Referent: Pater Norbert M. Becker MSC

Grundschule

• SchiLF Religion GS01
  Bilderbücher im Religions- und Ethikunterricht
• SchiLF Religion GS02
  „Wow! Das hätt‘ ich dir nicht zugetraut!“ – Schülerinnen und Schüler formulieren im Kreativen Schreiben oft er-staunliche Gedanken
• SchiLF Religion GS03
  Zusammen lernen. Religionsunterricht in jahrgangsstufenübergreifende Lerngruppen – Konzepte und Hilfen
• SchiLF Religion GS04
  „Vorsicht – Teenager in der Pubertät!“

Datailierte pdf mit Ausschreibungstexte Grundschule

Mittelschule

• SchiLF Religion MS01
  „Gott im Koffer?“ – Wie Schülerinnen und Schüler mit dem Lernkoffer Gottessymbole über Gottesvorstellungen nachdenken
• SchiLF Religion MS02
  „Wow! Das hätt‘ ich dir nicht zugetraut!“ – Schülerinnen und Schüler formulieren im Kreativen Schreiben oft er-staunliche Gedanken
• SchiLF Religion MS03
  „Vorsicht – Teenager in der Pubertät!“
• SchiLF Religion MS04
  Zusammen lernen. Religionsunterricht in jahrgangsstufenübergreifende Lerngruppen – Konzepte und Hilfen

Datailierte pdf mit Ausschreibungstexte Mittelschule