Im schulischen Kontext kann es immer wieder passieren, dass wir bei einem persönlichen Gespräch mit Jugendlichen erfahren, dass der/die Jugendliche offenbart, dass er/sie oder einer seiner/ihrer Freund/-innen oder Schulkamerad/-inn/-en sich selbst Verletzungen zufügt.

Mit dieser Handreichung sollen einige Missverständnisse geklärt werden, die mit selbstverletzendem Verhalten immer wieder in Verbindung gebracht werden. Zugleich sollen Hilfestellungen und Informationen genannt werden, die im Akutgespräch und im Umgang mit dem Thema in der Schule von Nutzen sein können.

Grundlage dieser Handreichung ist das Buch von In-Albon, Plener, Brunner, Kaess, Ratgeber Selbstverletzendes Verhalten, Hogrefe Verlag, Göttingen 2015. Mit freundlicher Genehmigung des Verlags dürfen hier Zitate genannt werden, die an den betreffenden Stellen gekennzeichnet sind.